當我們在製作PPT簡報時，時常需要與觀眾互動，除了使用動畫效果，現在還可以將自己融入到簡報中。來自香港專業教育學院的團隊開發了一款叫做“PresentAR（全新互動簡報）”的應用程式，讓用戶可以發揮創意，製作互動型簡報。

香港專業教育學院軟件工程高級文憑學生馬寶軒：“在我們進行匯報的時候，觀眾都會全神貫注在簡報當中，好像有些忘記留意我們演講者的表現。所以我們在想，可不可以將我們自己放入簡報當中，為觀眾帶來一個印象深刻的演講。”

春節越來越近了，人們又將準備拜年；再去喜愛的餐廳，吃一碗雲吞麵。

當我們講述一個概念或故事，除了用文字和圖像去展示，以後還可以將自己的形象融入匯報，成為內容的一部分。

來自香港專業教育學院的團隊開發的這款應用程式：PresentAR——“全新互動簡報”，將AR，也就是增強現實技術融入匯報過程，以互動形式讓演講者發揮創意，進一步提升演講效果。

香港專業教育學院軟件工程高級文憑學生馬寶軒：“以學校為例，當老師要講故事的時候，他可以用我們的程式去進行角色扮演，以互動的方式來吸引學生，令學生會有設身處地、樂在其中的感覺；在兒童娛樂方面，小朋友可以發揮他們的小宇宙，通過我們程式的畫筆繪畫出他們想要的圖案，並且可以加入不同的互動效果，製作出他們獨有的簡報。”

香港專業教育學院軟件工程高級文憑學生何柏賢：“我們加了隻狼手進去，我們可以選擇我們的右手，再選擇這隻狼手，我們現在再來播放看一下，現在我已經變身成一隻大灰狼了，我們再試一下嚇走這隻豬。”

這一創新在第8屆中國國際“互聯網+”大學生創新創業大賽中得到金獎，團隊表示，程式的操作簡單靈活，用戶可以通過手勢和語音控制自定義物件的過場，為演講帶來更加生動有趣的內容，吸引觀眾集中注意。

香港專業教育學院軟件工程高級文憑學生馬寶軒：“小學生在上課的過程中，很多時候會不專心，用這樣的程式，可以讓他們更加集中。我們的程式，現在還在開發階段，我們也有給一些小朋友去試用我們的程式。我們希望在明年年初可以上架，經由商會去推廣到小學。”

此外，團隊正開發另一款有關手語的應用程式。手語的語言邏輯與正常講話有所不同，使用手語人士在閱讀理解文字時常常會遇到不便，團隊希望用戶通過程式，可以方便地將文字轉換成手語動畫，幫助聽障人士即時了解文字內容。